Edukacja

String Days! Oprowadzania po wystawie dawnych instrumentów smyczkowych w Pałacu Potockich.

Choć skrzypce, altówki czy wiolonczele należą dziś do najbardziej rozpoznawalnych instrumentów, warsztaty podczas Strings Days! zaprasza do spojrzenia na nie z perspektywy ich fascynującej historii, rozwoju i praktyki wykonawczej.

Podczas warsztatów dzieci wyruszą w muzyczną podróż po świecie instrumentów smyczkowych w ramach wystawy Strings Days! Zwiedzając ekspozycję, uczestnicy poznają różne instrumenty smyczkowe i odkrywają, w jaki sposób drgania struny, ruch smyczka i rezonans drewnianego pudła powodują powstanie dźwięku.

Szczególną częścią spotkania będzie wizyta w żywej pracowni lutniczej stworzonej specjalnie na potrzeby wystawy i warsztatów. Dzieci zajrzą „od kuchni” do świata lutnika, zobaczą, jak powstaje instrument smyczkowy, z jakich materiałów jest wykonany i dlaczego każdy jego element jest tak ważny dla brzmienia.

Warsztaty zakończą się praktycznym spotkaniem z dźwiękiem – uczestnicy dowiedzą się, jak wydobywa się dźwięk z instrumentu smyczkowego, czym różni się dźwięk szarpany od smyczkowego i jak zmienia się brzmienie w zależności od sposobu gry. To okazja do nauki przez doświadczenie, uważne słuchanie i odkrywanie muzyki wszystkimi zmysłami.

Dla kogo? Warsztaty dla uczniów i uczennic klas: I-III szkoły podstawowej

Terminy:

30-31 marca 2026, 9.30, 10.30, 11.30

1 kwietnia 2026, 9.30, 10.30, 11.30

Zapisy zostały zakończone.

Warsztaty artystyczne „Partytury wolności, albo ucieczka zza pięciolinii”

Prowadzenie: Beata Kwiecińska, Maciej Dąbrowski (Warsztat Inspiro)

Kto powiedział, że muzykę trzeba zapisywać na pięciolinii? I dlaczego wszyscy go posłuchali? Nutom wciśniętym pomiędzy linie na pewno jest ciasno i ogranicza to ich prawa do fałszowania. Gdyby je uwolnić i pozwolić im grać w nieograniczonej przestrzeni, dostalibyśmy w efekcie nieograniczone melodie i niestworzone nigdy harmonie. Nuty mogłyby wydać donośny krzyk wolności. Podróżowałyby gęsiego, parami albo nawet w ławicach, których kształt falowałby i pulsował swobodnie. Zamieszanie mogliby próbować opanować metronom, pilnujący rytmu, i kamerton, strzegący tonu, ale brak pięciolinii i linii podziału taktów mógłby uwolnić i ich.

Warsztaty zamknięte, w czasie których uwolnimy nuty i stworzymy dla nich nowy język muzycznej wolności. Wydamy z siebie okrzyki wolności i stworzymy błękitne partytury.

W warsztatach uczestniczą: uczniowie ze Specjalnej Szkoły Podstawowej nr 121 oraz Zespołu Szkół nr 2, pacjenci oddziału dzieci i młodzieży Kliniki Psychiatrii UJ oraz podopieczni Środowiskowego Domu Samopomocy w Skawinie.

Terminy: 16, 17, 23, 24 marca 2026

Scenariusze lekcji

Jeśli jesteście Państwo nauczycielami lub edukatorami zapraszamy do wykorzystania tych dokumentów. Mamy nadzieję, że będą one dodatkową inspiracją w Państwa pracy z dziećmi i młodzieżą.

Dostępne do pobrania scenariusze powstały z okazji kolejnych edycji festiwalu Misteria Paschalia. Ich autorami są krakowscy nauczyciele, a treść jest zgodna z podstawą programową.

Idea cierpienia w literaturze i sztuce, konspekt zajęć języka polskiego dla klas szkoły ponadpodstawowej zainspirowany jest dwoma koncertami, które odbyły się w ramach dwudziestej edycji festiwalu Misteria Paschalia. Dla autorki, Katarzyny Prałat, nauczycielki języka polskiego i wiedzy o kulturze, teoretyczki literatury i badaczki kultury stanowią one punkt wyjścia do rozmawiania z młodzieżą na temat motywu cierpienia pojawiającego się w Biblii i do ukazania jego wpływu na inne niż literatura dziedziny sztuki.

Scenariusz Rafała Bednarza Wielka schizma wschodnia – kościół rzymskokatolicki i prawosławny realizuje treści zawarte w podstawie programowej przedmiotu historia, dotyczące podziału Kościoła oraz rozwija tematykę podstawową o treści, dzięki którym uczniowie zdobędą szerszą wiedzę o wyznaniu prawosławnym. Nawiązuje w ten sposób do ubiegłorocznej edycji festiwalu, która również podejmuje tematykę historycznych relacji pomiędzy dwoma wyznaniami. Autor konspektu jest na co dzień nauczycielem oraz aktywnym przewodnikiem miejskim i z tego doświadczenia czerpie inspiracje w swojej pracy z uczniami i studentami.

POBIERZ SCENARIUSZE DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

POBIERZ SCENARIUSZE DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ

Scenariusz lekcji języka polskiego przeznaczonej dla starszych uczniów szkoły podstawowej autorstwa Mateusza Wrony łączy rozwijanie umiejętności językowych z wiedzą o krakowskich Misteriach Paschaliach. Powstał z okazji Festiwalu w 2020 roku.

Konspekt Katarzyny Prałat dla uczniów klas szkoły ponadpodstawowej wprowadza w tematykę średniowiecznej pieśni religijnej i roli Kościoła w kształtowaniu procesów edukacyjnych i kulturalnych średniowiecza. Został napisany z okazji festiwalu w 2021 roku.

Co ma wspólnego Mozart z Jowiszem? O muzyce Mistrza – Najlepszego Największego to propozycja dla klas 4-6 szkoły podstawowej stworzona przez Agnieszkę Hliwę. Podczas lekcji uczennice i uczniowie odkrywają magię muzyki klasyka wiedeńskiego oraz zagłębiają się w rzymską mitologię. Scenariusz powstał z okazji dziewiętnastej edycji festiwalu (2022).

Ulecieć ku wieczności. III Symfonia (Symfonia pieśni żałosnych) Henryka Mikołaja Góreckiego autorstwa Agnieszki Hliwy łączy współczesne dzieło muzyczne ze średniowiecznym tekstem oraz zadaje pytanie o istotę cierpienia i duchowość człowieka. Lekcja przewidziana jest dla klas 1 szkoły ponadpodstawowej. Konspekt nawiązuje do programu Festiwalu Misteria Paschalia 2022.